In die moderne beskaafde wêreld is daar nie sulke mense wat ten minste een keer in hul lewe nie die konsep van 'n ouderdomskrisis teëgekom het nie. Kom ons oorweeg hierdie kwessie in meer besonderhede in ons artikel.
Die krisis van 'n persoon se sielkundige ontwikkeling word meestal gedefinieer as 'n oorgangsperiode in die vorming van 'n persoonlike portret, dit is soos 'n sprong van een stadium van persoonlike ontwikkeling na 'n ander.
Wat is 'n krisis in sielkunde?
Ondanks die diversiteit en verskeidenheid van uitdrukkingsvorme, het alle ouderdomskrisisse soortgelyke sielkundige en sosiale kenmerke.
I.e. In teenstelling met die algemene opvatting, is die konsep van "krisis" glad nie sinoniem met die konsep van "probleem" nie. Hy is nie iets buitengewoons nie. Dit is glad nie pynlik nie.
In die werke van die beroemde sielkundige L. S. Vygotsky heg groot belang aan die studie van die kritieke ouderdomme van kinders. Hy het hulle as 'n natuurlike en onvervreembare proses beskou.kinderontwikkeling, wat net dieselfde afwisseling is van periodes van stabiliteit en tydperke van krisis. Hy het die krisis beskou as 'n konflik van teenstrydighede tussen die reeds bestaande sosiale, fisiese, psigologiese en kulturele funksies van 'n persoon en wat 'n persoon weer in die gesig staar.
Die ouderdomskrisis is dus 'n soort teenstrydigheid tussen bestaande eienskappe en nuutverworwe kenmerke. Hierdie teenstrydighede kan verband hou met enigiets: motiverende eienskappe en vermoëns, selfkennis, introspeksie, ens. In elke kritieke tydperk van menslike ontwikkeling ondergaan 'n persoon 'n herstrukturering van sosiale ontwikkeling.
Duur van krisisse
Die duur van ouderdomsverwante krisisse is kort, gewoonlik neem dit etlike maande om harmonie tussen die oue en die nuwe te vind, in spesiale gevalle - 'n jaar of meer. Dit is onmoontlik om die dag en selfs die maand van die begin en einde van die krisistydperk duidelik te onderskei. Die grense is vervaag en word dikwels nie deur die persoon self of deur sy omgewing herken nie. Die piek self vind gewoonlik in die middel van die kritieke tydperk plaas. Op hierdie tydstip kan nabye mense 'n verandering in gedrag opmerk, soos kenmerke soos 'n mate van aggressiwiteit, 'n afname in doeltreffendheid, verlies aan belangstelling, konflik met ander verskyn. Die beeld van gedrag en die innerlike wêreld van 'n persoon kry negatiewe kenmerke. Daar is voortdurend teenstrydighede tussen behoeftes en moontlikhede, tussen verhoogde fisiese vermoëns en die begeerte om dit te verwesenlik, tussen geestelike behoeftes en die moontlikhede van hul verwesenliking. Al hierdie nuwe kenmerke en transformasies van die innerlike wêreld het dikwelsverbygaande aard, aan die einde van die krisis word hulle omskep in iets meer geharmoniseerd en na aan die werklikheid.
Simptome van krisisse
Alle krisisperiodes het soortgelyke simptome en volg die algemene wette van ontwikkeling.
Ondanks die natuurlike voorkoms van krisisse van ouderdomsontwikkeling, moet 'n mens nie die belangrikheid en erns daarvan onderskat nie, want die ouderdomskrisis is 'n taamlik moeilike tydperk in die lewe van beide 'n kind en 'n volwassene. Gedurende sulke periodes vind 'n soort persoonlikheidsineenstorting plaas, wat baie probleme en ongerief vir 'n persoon veroorsaak, beide in die innerlike wêreld en in die samelewing. Daar is 'n sekere voorvereiste wat bepaal hoe harmonieus 'n persoon die krisistydperk sal oorleef: teen die tyd van die volgende kritieke ouderdom is dit wenslik dat al die kenmerke van die sielkundige en fisiologiese neoplasmas van die vorige ontwikkelingsperiode duidelik gevorm word. In die stadium van die ouderdomskrisis vind nie net sielkundige, maar ook biologiese veranderinge in die liggaam plaas. Sulke veranderinge, soos ons hierbo opgemerk het, is 'n bron van probleme in interaksie en wedersydse begrip beide met ander en met jouself, tot die volledige verlies daarvan. Dit is om hierdie rede dat sulke kritieke ouderdomsperiodes pre-patologie genoem word, d.w.s. hulle is binne die normale omvang, maar wankel op die punt om verder te gaan.
Op grond van elementêre kennis van die kenmerke van die fisiese en sosiale ontwikkeling van 'n persoon, is dit moontlik om die ouderdom te bepaal waarop 'n persoongekonfronteer met teenstrydighede in homself en in die samelewing. Jy kan ook die maksimum moontlike aantal opsies ontleed en uitwerk vir die oplossing of ten minste amortisering van ontluikende konflikte.
Klassifikasie van krisisperiodes
So, kom ons kyk na die hoofkrisisse van ouderdomsontwikkeling.
Krisis van die pasgebore baba. Die oomblik van geboorte is 'n baie stresvolle situasie vir 'n kind. Daar is 'n volledige verandering van habitat, die menslike liggaam gaan van die omgewing van intra-uteriene bestaan oor na die heterogene omgewing van die omliggende wêreld, daar is 'n skeiding van die moeder. Dit is die eerste groot sielkundige stres, selfs trauma, wat veroorsaak word deur die vernietiging van die fisiese verbintenis met die moeder. Die oorgang na 'n nuwe kwaliteit - 'n outonome organisme - is skielik en onverwags. As die kind voor geboorte as't ware deel van die moeder se organisme gebly het, is dit nou 'n absoluut aparte, sielkundig en fisies, persoonlikheid. As gevolg van die moontlike uitgerekte en komplekse geboorteproses, kan ouderdomverwante krisisse by kinders ingewikkeld wees.
Eenjaarkrisis
Die kern van hierdie krisis lê in die opkomende teenstrydighede tussen die reeds gevormde fisiese en geestelike vaardighede, vaardighede en vermoëns van 'n groeiende persoon, wat hom as 'n outonome organisme karakteriseer, en die steeds sterk behoefte aan noue kommunikasie, interaksie met die moeder. In die verloop van hierdie kritieke tydperk word 'n groot rol gespeel deur die eerste stappe van die kind se sosialisering, byvoorbeeld sy interaksie met nabye familielede, broers, susters, oumas. Die ouderdomskrisis van 1 jaar is nie altyd nie.
Groot waarde inpositiewe besluit het ook 'n emosionele verbintenis met die moeder en haar houding teenoor die kind. Dit is die eerste gids van 'n kind in 'n onbekende wêreld. En die resultaat van die kind wat 'n nuwe stadium van ontwikkeling betree, hang af van hoeveel sy die gedrag van die kind voel en bekwaam met hom omgaan.
Die resultaat van die oplossing van die krisis van een jaar is gewoonlik so 'n gedragsontwikkeling van die kind, wat hom in staat stel om 'n elementêre semantiese begrip van sy optrede te verkry. Dit is die sogenaamde behoeftereaksie. Hierdie ervaring word opgedoen deur ervaring deur daaglikse interaksies met nabygeleë volwassenes.
Driejaarkrisis
Watter ander ouderdomsverwante krisisse het kinders?
Hulle het nie duidelike grense nie. Drie jaar is 'n benaderde ouderdom. Hierdie krisis oorval iemand op die ouderdom van 2, iemand - op 3, 5.
Dit is die ouderdom van "Ek myself". Op hierdie stadium is daar 'n skerp en aktiewe bewustheid van 'n mens se Self as 'n aparte persoon, outonoom nie net van die familie nie, maar ook van ander, portuurs, familie, ens. Daar is 'n ontwikkeling van 'n skerp verergering van persoonlike en sosiale teenstrydighede. Onafhanklike objektiewe optrede is nog swak gevorm, maar linguistiese en gedrags-geestelike ontwikkeling ondergaan 'n groot sprong vorentoe. Rofweg gesproke wil die kind baie op sy eie doen, maar is nog nie in staat tot óf selfdissipline óf selfbeheersing nie, en beskik nie oor baie vaardighede van onafhanklike aktiwiteit nie. Die bekende skrywer van sielkundige navorsing D. B. Elkonin noem hierdie ouderdom'n krisis by kinders in die sielkunde, 'n krisis van sosiale verhoudings, as gevolg waarvan daar 'n aktiewe isolasie van die kind van die mikrosamelewing is. Die innerlike self van die kind word aktief gevorm, terwyl daar geen bewustelike begrip is van die sosiale struktuur van rolverhoudings in die gesin en mikrosamelewing nie. Die kind verstaan nie die kompleksiteit van die struktuur van sosiale aksies, objektiewe alledaagse handelinge nie. In 'n woord, die logika van die omringende wêreldorde van die kind is sigbaar, maar onverstaanbaar. Terselfdertyd groei die aktiwiteit van 'n mens se ego, waarvan die sosiale rol ook nog vir die kind onbegryplik is. Die krisis van drie jaar help om die aktiewe betrokkenheid van die kind by rolspeletjies te oorleef, deur eenvoudige voorbeelde te gebruik waarvan dit vir hom makliker is om die rolspelgedrag van verskeie deelnemers in die omliggende samelewing te verstaan. Byvoorbeeld, ma-dogter-speletjies speel, inkopies doen, doktersafsprake.
Krisis 6-7 jaar
Die krisis van 7 jaar in ontwikkelingsielkunde word beskryf as die helderste.
Gekenmerk deur die teenstrydigheid tussen die sosiale behoefte om te leer (en nie noodwendig 'n leeraktiwiteit as sodanig nie) en die begeerte om die lewe met sy werklike sosiale verhoudings te betree. Daar is persoonlike onsekerheid, angs, wat reeds veroorsaak word deur voldoende ervaring van selfbeheersing en selfbestuur van eie gedrag, maar in die toestande van spelaktiwiteit.
Volgens ouderdomsielkunde kan die krisis van 7 jaar by 'n kind op verskillende maniere voortgaan.
Op hierdie stadium is die sosiale vorming van die persoonlikheid reeds aan die gang, die kind leer om verhoudings te bou met maats, onderwysers, ouers en ander lede van die mikrosamelewing. Ouerbemiddeling word toenemend tot die minimum beperk. Die krisis is geneig om opgelos te word sodra die vestiging en bewustheid van persoonlike eienskappe in verhoudings met ander by die skool, by die huis, in die tuin. Dit is die begin van die vorming van persoonlike sosialisering van 'n groeiende persoon. Ouers behoort die ouderdomskrisis van kinders 7 jaar oud te kan oorleef.
Adolessensiekrisis
As vroeëre ouderdomskrisisse redelik duidelike grense gehad het, wat binne 'n jaar verskil, dan is alles op hierdie stadium meer as individueel. 11-12 - 14-15 jaar gemiddeld. Dit kan vinnig wees, dit kan stadig wees. Die grense van hierdie krisis is die mees vaag, dit kan vroeër en later wees, en vinniger en stadiger voortgaan.
Al hierdie ouderdomsvariasies van adolessente krisisperiodes hang af van die vlak en tempo van fisiese en sielkundige ontwikkeling van elke tiener. Op hierdie stadium van ontwikkeling vind 'n hormonale oplewing plaas - 'n volledige hormonale en endokriene herstrukturering van die liggaam. As gevolg van hierdie evolusie van die organisme word dit moeilik vir 'n tiener om sy emosionele en wilssfere te besef en te hanteer in die toestande van taamlik streng sosio-kulturele vereistes vir die persoonlikheid van 'n tiener-skoolleerling, volgens hierdie ouderdom. Die sisteem van sosiale verhoudings word meer kompleks, selfbewussyn en refleksieprosesse word geaktiveer. Teen die agtergrond van 'n hormonale oplewing vorm dit alles 'n simbiose van komplekse sielkundige reaksies in die gemoed van 'n groeiende persoon.
Dit is ook 'n baie sterk ouderdom-identiteitskrisis.
Op hierdie ouderdom is daar 'n aktiewedie vorming en bewustheid van geslag, dit is die sogenaamde psigologiese geslag. Al die groeiende sosiale behoeftes van adolessente word verwesenlik in 'n wye verskeidenheid sosiale aktiwiteite wat daarop gemik is om persoonlike, kreatiewe, psigologiese behoeftes en vermoëns van die individu te ontwikkel en by te werk.
'n Beduidende rol hier word gespeel deur die organisasie van die kollektiewe aktiwiteit van adolessente, die betrokkenheid van kinders by deelname aan verskeie instellings van sosiale organisasie, die aktualisering van vermoëns, aktiwiteite wat daarop gemik is om kreatiewe vermoëns te ontwikkel, die kollektiewe organisasie van adolessente aktiwiteit, die organisasie van kreatiewe aktiwiteit, artistieke kreatiwiteit, sportmangees, ontwikkeling en verwesenliking van musikale talente.
Dit is die korrekte organisasie van sosiaal-pedagogiese aktiwiteit wat van groot belang is vir die suksesvolle oplossing van adolessente krisisse
Kom ons oorweeg ander ouderdomsverwante krisisse in sielkunde.
Krisis van vroeë adolessensie
Hierdie tipe krisis is die gevolg van die oorgang van kinderjare na volwassenheid, 'n persoon is gedompel in die wêreld van werklike sosiale verhoudings.’n Aktiewe soeke na sy plek in die lewe en die samelewing begin. Dit is die bekende “soek vir jouself.”
Dit is veelsydig en sluit die keuse van professionele aktiwiteit, die vorming van 'n persoon se sosiale rypwording in. Dit is 'n moeilike tydperk.
'n Suksesvolle uitkoms van die krisis behels die bekendstelling van die onderwerp van die krisis in sosiale instellings, daar is 'n bewuste persepsie van sosio-kulturele, morele, geestelikedie norme van die samelewing. Daar is 'n vorming van persoonlike prioriteite van 'n mens se eie ontwikkeling.
As iets verkeerd loop in die verloop van hierdie krisisstadium, dan word die soeke na 'n mens se eie persoonlikheid vertraag en neem 'n doodloopstraat ontwikkeling. Daar is geen professionele selfbeskikking nie, daar is geen prioriteite vir persoonlike ontwikkeling nie. Dit struikel oor die feit dat 'n persoon ook nie 'n positiewe reaksie van die samelewing ontvang nie. Daar is geen geleenthede vir onderwys, die implementering van vaardighede en vermoëns in die veld van 'n potensiële beroep nie.
Dus, op hierdie stadium, is 'n positiewe ervaring van sosiale en persoonlike selfbevestiging baie belangrik.
Interpersoonlike krisis
Dit is op hierdie ouderdomstadium (20-23 jaar) dat die begin van gesins- of naby-gesinslewe dikwels plaasvind, die vorming van die eerste ernstige verhouding.
Vroeë jeug word gekenmerk deur 'n begeerte om 'n mens se eie lewe te organiseer, jou lewenstyl te stroomlyn, 'n maat te vind, 'n ware volwasse professionele aktiwiteit te begin en na intieme en vriendelike verhoudings met ander mense te streef. Ouderdomskrisis 7 jaar van gesinslewe lê nog ver voor.
Die sielkundige inhoud van hierdie stadium van ouderdomsontwikkeling dui op 'n gereedheid vir sulke verbindings. Maar die bewuste vermyding van kontakte wat intimiteit vereis, lei dikwels tot isolasie en eensaamheid van 'n jong persoon. In plaas daarvan om jouself in harmonieuse verhoudings te ontwikkel en te verwesenlik, kan daar 'n begeerte wees om niemand anders in jou wêreld in te laat nie, 'n soort verlenging van die afstand metdie teenoorgestelde geslag en mense wat moontlik oop is vir vriendskappe.
Dit kan psigopatie veroorsaak, patologiese toestande wat 'n persoon nie toelaat om ten volle in die samelewing aan te pas nie.
Daar is ander kenmerke van ouderdomskrisisse.
Krisis van sosiale volwassenheid
Dit is die ouderdom van 30-35 jaar oud. Daar is 'n assessering van lewensrolle: in die gesin, professionele, persoonlike, sosiale lewe. Hierdie ouderdomskrisis in sielkunde manifesteer hom gladder as die ander.
Midlife Crisis
Dit gebeur by 40-42, maar kan by 35 of 45 begin.
As die vorige krisisstadiums van volwassenheid min is waarvan mense bekend en bewus is, dan weet almal feitlik uit hul eie ervaring van die middeljarekrisis.
Sielkundiges het baie navorsing oor hierdie onderwerp gedoen, want dit is hierdie ouderdom van 'n persoon wat baie mense in kompleksiteit met adolessensie vergelyk. Dit is in hierdie ouderdomsinterval dat 'n persoon vir die eerste keer ernstig nadink oor die nie-ewigheid van aardse bestaan, daar is 'n bewustheid van die paspoortouderdom en die heengaan van die jeug.
Ná hierdie kritieke tydperk kan die lewe dramaties verander.
Die kern van die middeljarekrisis lê, volgens sielkundiges, die teenstrydigheid tussen hoe en in watter vorm 'n persoon se persoonlike potensiaal verwesenlik is, en wat die persoon werklik wou hê. Dit is eintlik 'n ervaring van 'n toestand van ontevredenheid en 'n swak implementering van lewenshoudings, waardes, begeertes wat plaasgevind het in die jeug, vroeë jeug, en selfsgewortel in adolessensie.
Daar is 'n fundamentele sielsondersoek, in eenvoudige terme.
'n Positiewe manier om die krisis op te los word gemanifesteer in die aanvaarding en positiewe bewustheid van die verlede en gekose lewensorde, van lewenstyl, beroep en eindig met die keuse van 'n lewensmaat en die organisasie van gesinswaardes. Maar ongelukkig word hierdie krisistydperk vir baie moeilik beleef en het dit 'n negatiewe oriëntasie en resultate in sosiale terme. Dit is 'n krisis van waardes. Hy (die persoon) ervaar eintlik sy hele pad as 'n persoonlike drama, hy besef die verkeerde keuse in die lewe. Hierdie soort drama kan enigiets aanneem. Soos hulle sê, 'n mens word as 't ware heeltemal anders. Dit gebeur skielik en sonder rede vir ander.
Watter ander tydperke van ouderdomverwante krisisse is daar?
Aftreekrisis
Kom gemiddeld oor 50-60 jaar voor. Op die ouderdom van 50-60 jaar is daar 'n herbesinning van die konsep van lewe en die konsep van dood. Hierdie krisis het geen duidelike grense en uitgesproke kenmerke nie. Dikwels is mense van hierdie ouderdom bewus van hul lewenservaring, onderwerp dit aan noukeurige ontleding en is gereed om dit met ander te deel, maar soms op 'n baie obsessiewe manier. Die jongste menslike ouderdomskrisis (beskrywing) word hieronder gegee.
Krisis van ouderdom
Kom gewoonlik op ouderdom 65 of ouer voor. Op hierdie ouderdom word 'n beoordeling van 'n mens se eie lewe gedoen, 'n ontleding van die jare wat geleef word.
Dit is die stadium in die lewe wanneer mense ophou wed ensommige globale doelwitte te bereik. Daar is 'n opsomming van lewensresultate. Kragte word hoofsaaklik bestee om rustige ontspanning te organiseer, gesondheid te handhaaf, sosiale bande is oorwegend konserwatief. Mense van hierdie ouderdom ervaar óf teleurstelling óf tevredenheid met die lewe. Gewoonlik hang dit af van die sielkundige samestelling van die individu. Mense van 'n neurotiese pakhuis ervaar gewoonlik aanhoudende teleurstelling; op ouderdom verskerp alle neurotiese eienskappe. Daarom is dit nogal moeilik vir familielede om oor die weg te kom en met ou mense van so 'n pakhuis te kommunikeer. Dit lyk altyd vir hulle asof almal hulle skuld, dat hulle nie iets uit die lewe ontvang het nie.
As daar 'n persepsie is van die lewe wat as 'n geheel geleef word, waarin niks verander kan word nie, dan kyk 'n persoon rustig na môre en hou kalm verband met die komende vertrek.
As 'n persoon geneig is om sy lewe uitsluitlik krities te evalueer en na foute te soek, vanaf die keuse van beroep, familieverlede, dan kom die vrees vir die naderende dood van onmag om enigiets in die verlede reg te stel.
Om die vrees vir die dood te besef, gaan mense deur die stadiums van die volgende plan:
- Stadium van ontkenning. Dit is 'n normale reaksie van enige persoon op 'n verskriklike diagnose.
- Woede stadium. 'n Persoon kan nie verstaan hoekom hy is nie. Nabye mense ly aan die gedragsreaksies van 'n bejaarde persoon. Maar hier is die ondersteuning van geliefdes en die geleentheid vir die pasiënt om hul gevoelens en woede uit te stort baie belangrik.
- stadium van depressie. Hierdie stadium word ook die toestand van sosiale dood genoem,op hierdie stadium besef 'n persoon die onvermydelikheid van die einde, hy onttrek in homself, ervaar nie plesier uit byna enigiets rondom hom nie, hy besef homself in die finale logiese stadium van sy lewe, berei voor vir die naderende dood, beweeg weg van alle omliggende lewe en mense. Soos hulle sê, die persoon bestaan nou eenvoudig. Sy sosiale rol is nie meer sigbaar nie.
- Die vyfde stadium is die stadium van aanvaarding van die dood. Daar is 'n finale en diep aanvaarding van die nabye einde, 'n persoon leef eenvoudig in nederige verwagting van die dood. Dit is die sogenaamde geestelike dood.
So, ons het 'n gedetailleerde beskrywing van ouderdomskrisisse gegee.
