Oortreding van klankuitspraak word dislalia genoem. Die kind kan klanke in lettergrepe herrangskik, dit na ander verander. Dikwels maak babas vervangings op so 'n manier dat dit vir hulle geriefliker en makliker is om woorde uit te spreek. Dislalia by kinders en metodes vir die uitskakeling daarvan word deur 'n spraakterapeut bepaal. Hierdie spesialis kan 'n akkurate diagnose vasstel en taktiek ontwikkel om hierdie probleem reg te stel.
Redes vir die ontwikkeling van dislalia
Oortredings kan voorkom by kinders met ontwikkelingsprobleme van die spraakapparaat: kake, tong, lippe, tande. In hierdie geval praat hulle van meganiese dislalia. Met die normale ontwikkeling van die spraakapparaat is die diagnose "funksionele dislalia".
Organiese versteurings kom voor by daardie kinders wat:
- kort frenulum van tong en bolip;
- buitensporige dik lippe;
- defekte in die struktuur van die lug (dit kan te hoog of laag wees);
- ookgroot of, omgekeerd, klein tong;
- wansluiting;
- sittende bolip.
Die oorsake van dislalia by kinders hou dalk nie verband met die strukturele kenmerke van die spraakapparaat nie. In hierdie geval vind 'n oortreding van klankuitspraak plaas as gevolg van:
- naboots van iemand se verkeerde spraak;
- pedagogiese verwaarlosing;
- verkeerde kultuur van spraak in die gesin;
- onvermoë om die tong in die regte posisie te hou;
- onderontwikkeling van fonemiese gehoor;
- vinnige taaloorgange van een beweging na 'n ander.
Moontlike vorme van oortredings
Om te verstaan hoe 'n siekte homself manifesteer, is dit nodig om te verstaan wat die vorme daarvan is. Afhangende van die aantal problematiese klanke, kan dislalia eenvoudig of kompleks wees. Dit word deur die spraakpatoloog bepaal. In die eerste geval sal die baba nie tot 5 klanke uitspreek nie. Met 'n komplekse vorm van dislalia sal daar meer as 5 wees. 'n Spraakterapeut kan sê wat ouers moet doen as dislalia by kinders gevind is. Beide die metodes van die uitskakeling daarvan en die definisie van 'n benadering tot behandeling moet reeds by die eerste vergadering bespreek word.
Afhangende van die aard van die defek, word verskeie subspesies van dislalia afsonderlik onderskei:
- lambdacisme: probleme met die uitspraak van harde en sagte "l";
- rotasie: die kind spreek harde en sagte "p" verkeerd uit;
- sigmatisme: oortredings van die uitspraak van sis;
- kappasisme: probleme met harde en sagte "k";
- Jotacism: verkeerde uitspraak van "y";
- hitisme: oortreding in die uitspraak van "x";
- Gammatzisme: sukkel om "g" uit te spreek;
- gebreke in die versagting en hardheid van klanke: 'n kind kan harde konsonante vervang met gepaarde sagtes en omgekeerd;
- oorverdowende en stemdefekte: stemde konsonante verander na stemloos en omgekeerd.
Dit is hoe dislalia hom by kinders manifesteer. Maar moenie bang wees vir hierdie diagnose nie: met die behoorlike werk van ouers en 'n spraakterapeut kan spraakafwykings reggestel word.
Vorms van funksionele dislalia
Tydens die ondersoek bepaal die spraakterapeut die mees uitgesproke tekens van spraakafwykings. Dit laat jou toe om die werk van 'n spraakterapeut te koördineer en dit meer effektief te maak. Spesialiste onderskei hierdie tipe funksionele dislalia:
1) akoestiese fonemiese;
2) artikulatories-foneties;
3) artikulatories-fonemies.
In die eerste geval lei swak ontwikkeling van spraakverhoor tot probleme. As gevolg hiervan word klanke wat soortgelyk is in akoestiese eienskappe gemeng. Soms veroorsaak die minderwaardigheid van hul persepsie dat die kind hulle in spraak mis.
Artikulatories-fonetiese dislalia by voorskoolse kinders kom voor wanneer artikulatoriese posisies nie korrek bemeester word nie. Terselfdertyd begin babas die gesproke klanke vervorm.
Met artikulatories-fonemiese dislalia leer die kind nie die korrekte posisie van die tong, wat moet wees wanneer 'n bepaalde klank uitgespreek word nie. Dit laat hulle meng.
Hier is dit so anders – dislalia by kinders. En haar metodesuitskakeling sal dus ook verskil. Na gelang van die vasgestelde diagnose moet 'n spraakterapeut taktiek ontwikkel om met 'n kind te werk.
Regstelling van verskeie vorme van spraakafwykings
As daar 'n verkeerde uitspraak is van klanke wat aan een groep behoort, byvoorbeeld fluit, praat ons van eenvoudige oortredings. Om hulle reg te stel, is 2-3 maande se samewerking met 'n spraakterapeut genoeg, soms kan die regstelling ses maande duur. Maar komplekse dislalia by kinders, wat gekenmerk word deur 'n skending van die uitspraak van 5 of meer groepe klanke, verg langer en noukeurige werk.
In die meeste gevalle, met komplekse vorme, word fonemiese gehoor by kinders aangetas. In die proses van regstelling ontstaan probleme nie met die feit dat dit nodig is om 'n groot aantal klanke te "stel" nie, maar met die feit dat die kind dit korrek begin hoor. Dit neem baie tyd in beslag. Dit is belangrik dat die kind nie net take saam met 'n spraakterapeut uitvoer nie, maar ook met hul ouers by die huis. Slegs met gereelde en sistematiese oefeninge kan spraak in 'n kort tydjie herstel word.
Regstelling van meganiese dislalia
Om die klankuitspraak reg te stel by kinders wat probleme met die spraakapparaat het, is dit nodig om die oorsaak van die ontwikkeling van die patologie uit te skakel. As so 'n frenulum van die tong of bolip te kort is, dan is dit genoeg om dit net te sny - en die kind sal reg begin praat.
Dinge is 'n bietjie meer ingewikkeld in gevalle waar oortredings deur wansluiting veroorsaak word. In hierdie geval word konsultasie met 'n ortodontis vereis. Dit kan help om 'n oorbyt reg te stel met behulp van spesiale toestelle.selfs op 'n vroeë ouderdom. As dit nie moontlik is nie, begin die harde werk van 'n spraakterapeut. Dit moet daarop gemik wees om die nodige akoestiese effek by 'n kind met hierdie afwykings te verkry.
Ook is 'n spraakterapeut in staat om daardie kinders te help wat 'n onreëlmatige struktuur van die lug het. Spesialiste weet hoe om die uvula te lei in diegene wat gotiese, plat of spleetagtige boonste boë in hul mond het.
Ondersoek van 'n kind
Voor die aanvang van klasse, moet 'n spraakterapeut die mobiliteit van die kind se spraakapparaat ondersoek en die ma uitvra oor die verloop van swangerskap en bevalling. 'N Verskeidenheid didaktiese materiaal laat jou toe om die bestaande gebreke te bepaal en die graad van ontwikkeling van kinders te bepaal. Na so 'n studie kan 'n spraakterapeut sien of kinders dislalia het. "Simptome" (openbare spraakgebrek) word saam met 'n fonemiese bewustheidstoets geassesseer. Eers dan word 'n diagnose gemaak.
As die spraakterapeut nie meganiese afwykings opmerk nie, sal hy die kind na 'n gespesialiseerde spesialis stuur. Dit kan 'n chirurg, 'n ortodontis of 'n otolaryngoloog wees. 'n Spraakterapeut kan aanbeveel om na die laaste spesialis te gaan as hy vermoed dat die kind 'n gehoorgestremdheid het. Met 'n funksionele vorm van patologie is dit raadsaam om 'n neuroloog te besoek. Hy ondersoek kinders met dislalia om 'n algemene onderontwikkeling van spraak uit te sluit. Alhoewel 'n spraakterapeut ook 'n voorlopige diagnose kan maak.
Stappe van regstelling van klankuitspraak
Die onderwyser ontwikkel 'n stelsel van interaksie met 'n kind wat gediagnoseer isdislalia. Die werk moet nie net gerig wees op die regstelling van klankuitspraak nie, maar ook op die ontwikkeling van geheue, aandag, fonemiese gehoor. Die spesialis wend ook pogings aan om spraakmotoriese vaardighede te ontwikkel. Vir hierdie doeleindes word 'n spesiale spraakterapie-massering gedoen. Ook 'n deel van die les word gewy aan gimnastiek. Dit is verpligtend as dislalia by kinders gediagnoseer is. Behandeling (oefeninge help om die spraakapparaat te ontwikkel) bestaan uit die ontwikkeling van die korrekte uitspraak van klanke, die outomatisering daarvan en die ontwikkeling van die vermoë vir ouditiewe differensiasie.
Wanneer klanke opgevoer word, word daar gelyktydig gewerk om dit te outomatiseer. Om dit te doen, word hulle uitgespreek as deel van aparte lettergrepe en woorde. Vir die korrekte instelling word die nabootsingstegniek gebruik. As dit nie werk nie, kan 'n spraakterapeut wat 'n spesiale sonde gebruik, die kind help deur die tong in die regte rigting te wys.
Doelwitte van spraakterapie-korreksie
Die werk van 'n spesialis moet gerig wees op beide die regstelling van klankuitspraak en die herkenning van klanke, die vermoë om dit korrek uit te spreek en 'n mens se spraak te beheer.
Jy moet al die kenmerke van die oorkoming van dislalia by kinders ken, want daarsonder sal dit nie moontlik wees om 'n resultaat te bereik nie. Om die werk van die spraakterapeut-kind-paar te organiseer, is dit nodig om gunstige toestande te skep. Die kind moet die onderwyser vertrou, hulle moet emosionele kontak hê. Om dit te doen, moet die spraakterapeut sorg vir die organisering van klasse in 'n interessante vorm vir die kind. Hulle moet kognitiewe aktiwiteit aanmoedig,voorkom moontlike moegheid.
As dit bereik kan word, sal die kind in staat wees om:
- leer om verskillende klanke te herken en nie te meng nie;
- onderskei tussen korrekte en verkeerde uitspraak;
- beheer jou eie spraak;
- maklik om die klanke in die spraakstroom te verander;
- identifiseer die klank akkuraat en beklemtoon dit in spraak.
Voorkoming van dislalia
As ouers nie in die toekoms materiaal oor die onderwerp "Dyslalia by kinders en metodes vir die uitskakeling daarvan" wil soek nie, dan moet hulle vooraf weet hoe om die ontwikkeling van so 'n afwyking te voorkom.
Voorkoming van die ontwikkeling van die meganiese vorm van die siekte sal 'n gereelde ondersoek deur gespesialiseerde dokters wees wat betyds anatomiese afwykings in die ontwikkeling van die spraakorgane sal kan opspoor.
Dit is ook belangrik om die kind te omring met mense met die regte spraak. Volwassenes moenie met die baba “luister” nie, want dit vorm kommunikasiestereotipes by hom. Die kind moet verskeie rolmodelle hê. As een van die familielede spraakprobleme het, moet sy rol in die grootmaak van 'n kind nie leidend wees nie.
