Onder verstandelike gestremdheid verwys na die sindroom van verstandelike gestremdheid in die algemeen of slegs die individuele funksies daarvan, sowel as om die verwesenliking van potensiaal te vertraag. Laasgenoemde word uitgedruk in 'n onvoldoende voorraad kennis, beperkte basiese idees en algemene onvolwassenheid van denke. Die belangrikste probleme waarmee sulke kinders te kampe het, hou verband met sosiale aanpassing. Terselfdertyd is verstandelike gestremdheid 'n komplekse versteuring waarin, afhangende van die graad, geestelike, fisiese en psigologiese komponente van aktiwiteit ly. Terselfdertyd kan ons ook praat oor wat verwys na die grensvorm van verstandelike gestremdheidsversteurings by kinders. Simptome kan uitgespreek word as gevolg van ongelyke geestelike funksies, wat met beide skade en onderontwikkeling geassosieer kan word.
Oorsake van verstandelike gestremdheid by kinders
Die simptome van hierdie versteuring is nou verwant aan die oorsake wat gelei het tot die aanvang van die siekte. Biologiese sluit in patologie van swangerskap, versmoring of ander beserings wat tydens bevalling, prematuriteit,infeksie en genetiese aanleg. Om sosiale redes – ongunstige opvoedingsomstandighede, lewensbeperking, psigotraumatiese situasies.
Manifestasies van verstandelike gestremdheid by kinders
Simptome van oortreding is baie uiteenlopend. Dus, by sulke kinders word 'n vertraging in fisiese ontwikkeling dikwels gevind: spierversaking, groeivertraging, onderontwikkeling van spiere. Daarbenewens kan die vorming van hoe om te loop vertraag word,
so toespraak, sowel as die stadiums van die spel.
Emosionele-wilsfeer
Kenmerke van ontwikkeling beïnvloed ook die emosioneel-wilssfeer. Dus, by kinders met verstandelike gestremdheid word organiese infantilisme gemanifesteer: die helderheid en lewendigheid van emosies is nie so uitgespreek soos by gesonde kinders nie, die wilskomponent is swak ontwikkel. Dit is baie moeiliker vir so 'n kind om 'n wilspoging te doen, om homself te dwing om iets te doen. Dit lei daartoe dat die kognitiewe sfeer begin ly.
Sfeer van kennis
Daar is ook oortredings hier. Dit sluit in onstabiliteit van aandag, verminderde skakelbaarheid, traagheid. As CRA by kinders gevind word, dui die simptome van afwyking daarop dat hulle 'n langer tydperk nodig het om beide visuele en enige ander indrukke te verwerk en te ontvang. Die spel word gewoonlik gekenmerk deur die gebrek aan die kreatiewe proses en die armoede van die verbeelding, 'n mate van eentonigheid. As gevolg van verhoogde uitputting het hierdie kinders 'n lae vlak van prestasie. Terselfdertyd kan verswakte aandag gekombineer word met 'n toename in spraak en motoriese aktiwiteit. Hierdie kompleksafwykings is tipies vir manifestasies van verstandelike gestremdheid by kinders. Die simptome daarvan, wat nie deur ander manifestasies gekompliseer word nie, word na verwys as "aandaggebrek-hiperaktiwiteitsversteuring".
Speech
Die spraak van kinders met verstandelike gestremdheid en die kenmerke van die vorming daarvan hang eerstens af van die erns van die versteuring. So, byvoorbeeld, kan slegs 'n geringe vertraging opgespoor word, wat 'n teenstrydigheid met die vlak van die norm aandui. In meer ernstige vorme kan daar 'n skending van die leksikale en grammatikale kant van spraak wees.’n Kind met verstandelike gestremdheid het’n baie kleiner voorraad inligting oor die wêreld om hom. By sulke kinders is beide ruimtelike en tydelike voorstellings nie volledig gevorm nie.
