Sanitêre en opvoedkundige werk is 'n stel maatreëls wat daarop gemik is om siektes te voorkom, 'n gesonde leefstyl te bevorder, gesondheid te handhaaf, arbeid, fisiese en intellektuele aktiwiteit te verhoog, en die lewe van elke burger van Rusland te verleng. Om idees te bevorder en kennis oor te dra, word propaganda, agitasie, opvoedkundige en opvoedkundige metodes gebruik.
Hoofbestemmings
Sanitêre en opvoedkundige werk, as 'n tak van medisyne, word gevorm met inagneming van die prestasies en ervaring van sosiologie, pedagogie en sielkunde. Die praktiese implementering van die take word op toeganklike maniere geïmplementeer, wat die maksimum aantal burgers dek - die media wat geskep is op grond van die "skool vir gesondheid"-klinieke, openbare universiteite, gedrukte materiaal, lesings en mondelinge onderwys in elke mediese instelling.
Die uitvoer van sanitêre en opvoedkundige werk word geïmplementeer deur agitasie en opvoeding in die volgende hoofareas:
- Bevordering van metodes,maniere van 'n gesonde leefstyl en voorkomende maatreëls deur propaganda, opvoeding, persoonlike voorbeeld, oorreding.
- Opvoeding, opvoeding van higiënegewoontes vanaf 'n vroeë ouderdom.
- Bevordering, bekendstelling en aanmoediging van die teikengehoor om 'n gesonde leefstyl te lei, kennis aan te vul oor siektevoorkoming, maniere om gesondheid te handhaaf.
Gesondheidsopvoedingspraktyke is beide passief en aktief.
Bate, aanspreeklikheid, massa en teiken
Passive middele sluit in gedrukte publikasies van massaverspreiding onder die bevolking, plasing van pamflette, plakkate, bulletins, hou tematiese uitstallings, vertoon van films. Aktiewe metodes is persoonlike gesprekke van 'n dokter, openbare toesprake, 'n reeks lesings of verslae. Beide vorme van gesondheidsopvoedingswerk vul mekaar aan en maak dit moontlik om inligting in 'n onverdraaide vorm aan die massabewussyn oor te dra.
Die voordele van aktiewe propaganda is direkte kontak met die bevolking, die vermoë om alle probleme in begrip op te los, om inligting volledig oor te dra in die vorm van 'n direkte dialoog. Maar in hierdie geval het die dosent slegs met 'n beperkte aantal luisteraars te doen, wat, slegs in die mate van hul eie begeerte, inligting verder sal versprei.
Sanitêre en opvoedkundige werk van die passiewe vorm het geen beperkings in tyd en in die kwantitatiewe dekking van die gehoor nie. Die nadeel is die gebrek aan direkte kontak met die bevolking, die onvermoë om te kryterugvoer in reaksie op aktiwiteite.
Gesondheidsopvoeding word in vorme van dekking verdeel – massa, kollektief en individueel. Massadekking sluit die publikasie van boeke, die publikasie van artikels in die tydskrifpers (koerante, tydskrifte), verskynings deur gewilde sprekers op televisie en die skep van tematiese programme, die vrystelling van dokumentêre en speelfilms, en radio-optredes in.
Vir die verspreiding van inligting in die span word lesings, verslae, uitgawes van gespesialiseerde literatuur (bulletins), plakkate vir plasing in instansies op die mure, ens.. Individuele vorm - persoonlike gesprekke van 'n mediese werker met 'n persoon of gesin.
Agitasie of propaganda
Gesondheidsopvoeding word geïmplementeer deur propaganda- of agitasiemetodes om inligting te versprei om die aandag van die bevolking te trek en 'n positiewe reaksie te kry. Agitasie is 'n doelgerigte beroep op 'n spesifieke teikengehoor - tieners, kinders, klerke, huisvroue, werkers, ens.
Propaganda fokus op 'n onderwerp soos handhigiëne. Aandag word gefokus op alle aspekte van die bruikbaarheid van die prosedure, die middele om die optimale resultaat te bereik, die redes waarom dit nodig is om handhigiëne na te kom, die bedreigings as dit verwaarloos word. In 'n woord, propaganda verskaf volledige inligting oor die onderwerp of aksie met die klem op die bruikbaarheid van die voorgestelde maatreëls, moedig optrede aan in ooreenstemming met die aanbevelings.
Algemene onderwerpe
Sanitêreopvoedkundige werk met pasiënte word uitgevoer in alle soorte mediese en voorkomende instellings. Elke organisasie stel sy eie aksieplan op na gelang van sy profiel, met inagneming van die doelwitte en doelwitte wat nagestreef word.
Gesondheidsopvoedingsonderwerpe verskil van kliniek tot kliniek, maar daar is 'n sekere algemene reeks kwessies wat in lesings en praatjies gedek word:
- Wyse van werk en rus.
- Emosies en hul impak op welstand, gesondheid in die algemeen.
- Skade van rook, maniere om op te hou.
- Alkoholverslawing en geneesmiddels.
- Voeding - rasionaliteit, regimen, diëte.
- Darminfeksies - voorkoms, voorkoming.
- Vitamiene - hul betekenis, effek op die liggaam.
- Voorkoming van kardiovaskulêre siektes.
- Voorkoming van peptiese ulkussiekte.
- Vesug – voorkoms, behandeling, voorkoming.
- Voorkoming van kanker.
- Voorkoming van allergiese letsels.
- MIV\VIGS-probleme.
- Die rol van fisiese kultuur en sport.
- Gevolge van aborsie.
- Voorkoming van slegte gewoontes tydens puberteit.
- Onaktiwiteit en die skadelikheid daarvan vir die gesondheid.
- Stres - gevolge en voorkoming.
- Die basiese beginsels van 'n gesonde leefstyl en ander.
Gesprekke en lesings word met groepe pasiënte (20-30 mense) gehou. Die einde van die geleentheid vind plaas nadat die gehoor al die antwoorde op die lesings oor die onderwerp ontvang hetvrae. Alle opvoedkundige aktiwiteite van die personeel van 'n mediese instelling word aangeteken in die register van sanitêre en opvoedkundige werk (vorm No. 038-0 / y). Die tipe werk, die aantal ure, die persoon in beheer, die onderwerp van die lesing, gesprekke, besprekings word opgeneem.
Rol van buitepasiëntklinieke
In buitepasiëntklinieke implementeer klinieke metodes van sanitêre en opvoedkundige werk in die volgende areas:
- Om die publiek se aandag op siektevoorkoming en higiënebeginsels te vestig, asook om die publiek te betrek by die daaglikse implementering van sanitêre en higiëniese maatreëls binne hul gesin, huis, werkplek, ens.
- Opvoedkundige werk onder mense wat mediese ondersoeke ondergaan en hulle monitor in die dinamika van ontwikkeling.
Gedurende die voorkomende eksamentydperk word korttermyn, verbeterde openbare bewusmakingsmaatreëls gebruik om meer deelnemers te lok. Die veldtog dui die rol van kliniese ondersoek aan, die betekenis daarvan vir elke persoon, saai die geloof in die onmiskenbare nut daarvan uit. Die doelwit is 'n positiewe houding van die bevolking teenoor voorkomende eksamens en 'n aktiewe begeerte om daaraan deel te neem.
Die res van die gesondheidsopvoedingswerk in mediese instellings van hierdie tipe is daarop gefokus om die gesonde bevolking, pasiënte met chroniese patologieë en mense met 'n potensiële bedreiging van siekte te bereik. Die gesonde deel van die besoekers is daarop ingestel om die bestaande toestand te handhaaf, die immuunstelsel te versterk. Aanbevelings van 'n higiëniese aard word gegee met betrekking tot werk, rus, sport,voeding, slegte gewoontes prysgee.
Individuele gesprekke word gevoer met pasiënte wat die risiko loop om enige siekte te ontwikkel, die eerste simptome en tekens van die aanvang van die siekte word vertel. Die spesialis versterk sy woorde met tematiese gedrukte materiaal - memo's, boekies, wat spesifieke advies bevat om die oorsake en faktore wat gesondheid bedreig, uit te skakel. Pasiënte word ook na kollektiewe geleenthede genooi - lesings, besprekings, kyk van spesiale films.
Die algemeenste soorte siektes vandag sluit oorgewig, hipertensie, alkoholisme, pre-diabetiese toestand in. Pasiënte word 'n reeks probleme uiteengesit wat tot die aanvang van die siekte lei - fisieke onaktiwiteit, slegte gewoontes, eetversteurings, wanbalanse in werk en rus, stres, ens.
Sanitêre en opvoedkundige werk met hierdie kontingent is daarop gemik om gewoontes te verander, redelike gedrag te ontwikkel en 'n gesonde leefstyl te beoefen. Van die positiewe veranderinge wat plaasgevind het en die pasiënt se eie pogings, in 'n groter mate as van die pogings van 'n mediese werker, hang af van die spoedige herstel, verbetering van die toestand, uitskakeling van die bedreiging van die voorkoms van patologie.
Onderwys in hospitale
Gesondheidsopvoedingwerk in mediese instellings van 'n stilstaande tipe word uitgevoer om die doeltreffendheid van die behandeling van siektes te verhoog, deur higiënevaardighede by pasiënte te vestig. Om resultate te behaal, lig die kantore die publiek in oor die volgende:
- Gedragsreëls in die departement vir pasiënte en besoekers. Kenmerke van die pasiënt se gedrag na ontslag uit die hospitaal, maatreëls om verergering en ontwikkeling van die siekte te voorkom. Wanneer ingelig word, word die behoefte aan 'n volledige begrip deur die pasiënt van die aard van sy siekte, die verloop daarvan, toestand in ag geneem.
- Algemene mediese en higiëniese kwessies word gedek, die belangstelling waarin pasiënte toeneem.
Alle onderwerpe van gesondheidsopvoeding word aangeraak in gesprekke met die pasiënt in elke stadium van sy verblyf in die hospitaal:
- In die toelatingsafdeling praat hulle oor die gedragsreëls in die inrigting, 'n memo word uitgedeel, waar die daaglikse roetine aangedui word, die vereistes vir die pasiënt beskryf word.
- In die saal word 'n gesprek individueel gevoer of die hele groep pasiënte van die saal word betrek.
- In hul vrye tyd van prosedures word besprekings of gesprekke met pasiënte in gemeenskaplike sale gehou. In hierdie geval word visuele hulpmiddels, skyfies, illustrasies met basiese mediese inligting, aanbevelings gebruik.
- By ontslag voer die dokter 'n persoonlike gesprek, gee die pasiënt 'n memo oor gedrag, gee aanbevelings vir verdere voorkoming en rehabilitasie.
Pasiënte met chroniese siektes word ingelig oor die oorsake van die patologie wat ontstaan het, hulle kry praktiese raad oor pre-hospitaal selfhelpmaatreëls. Die pasiënt moet weet ennavigeer die tekens van die aanvang van 'n verergering van hul toestand om primêre maatreëls te kan tref voordat die dokter opdaag. Die hoofgehoor van sulke lesings is pasiënte wat aan kardiovaskulêre siektes, diabetes mellitus, brongiale asma en 'n aantal ander patologieë ly.
Susterverligting
Die gesondheidsopvoedingswerk van 'n verpleegster begin vanaf die oomblik dat 'n pasiënt 'n mediese instelling betree en duur deur die hele tydperk van sy behandeling of diagnose. Die hooftake van verpleegpersoneel is:
- Aanbevelings vir die pasiënt om vir navorsing voor te berei.
- Verduidelikende gesprekke met die pasiënt en sy naasbestaandes, begeleidende persone.
- Doen opnames, ondervra pasiënte, neem deel aan die beplanning van gesondheidsopvoedingsaktiwiteite.
- Opname en dokumentvloei van elke les, lesing, individuele of groepgesprek.
Kennisgebaseerde verpleegkundigeopleiding:
- Grondbeginsels van beroepsgesondheid, rus, geesteshigiëne en voorkoming van sielkundige toestande.
- Risikofaktore en metodes om die verspreiding van siektes te voorkom.
- Grondbeginsels van fisieke aktiwiteit, kultuur, verharding, die optimale wyse van fisiese aktiwiteit vir elke ouderdomskategorie van die bevolking.
- Basiese probleme van dwelmverslawing, alkoholisme, dwelmmisbruik, dwelmmisbruik.
- Kwessies van huishoudelike higiëne, persoonlikhigiëne, ekologiese en bestralingskultuur.
Verpleegsterpraktyke
Verskeie metodes om gesondheidsopvoeding te organiseer vir die verspreiding van kennis en inligting word aangemoedig in die aktiwiteite van die verpleegster. Die hoofmetode is 'n gesprek oor al die probleme van belang vir pasiënte, sowel as 'n bespreking van selfhelp in gevalle van verergering van die siekte. Vir 'n volledige aanbieding van inligting word komplekse frases en terme wat vir 'n wye verskeidenheid luisteraars onverstaanbaar is, uit die teks uitgesluit.
Die struktuur van die gesprek sluit 'n inleidende deel in, waar die onderwerp en die belangrikheid daarvan bekend gemaak word, die hoofdeel feitelike materiaal verskaf, die probleem of kwessie vanuit verskillende hoeke beskou word, die laaste deel word aan gevolgtrekkings gewy. Die duur van die gesprek in die gesondheidsopvoedingswerk van 'n verpleegster is nie meer as 20 minute nie, na die gesprek is dit nodig om al die vrae wat die gehoor het, te beantwoord. Voor die gesprek word die opsomming daarvan geskryf of 'n opsomming word opgedra (deur die dokter hersien).
Die onderwerpe van die gesondheidsopvoedingswerk van 'n verpleegster word gekies na gelang van die profiel van die departement, seisoenale siektes, die belangstelling wat deur pasiënte getoon word, die vlak van opvoeding en die ouderdomskategorie van die pasiënt.
Verligting vir vroue
Gesondheidsopvoeding onder die vroulike bevolking word volgens ouderdom gedifferensieer en word verdeel in werk met gesonde individue, vroue in gevaar en pasiënte met ginekologiese diagnoses. Werk word uitgevoer asgroepe besoekers, sowel as individueel. Pasiënte kry boekies vir verdere studie saam met hul mans.
Vroue van voortplantingsouderdom word aangemoedig om 'n gesonde leefstyl te lei. Hulle praat oor moederskap, gesinsbeplanning, bied kennis oor mediese genetiese navorsing aan om oorerflike of genetiese patologieë by 'n ongebore kind te voorkom. Mediese werkers gee ook aandag aan die bewustheid van vroue oor die metodes om ongewenste swangerskap, ginekologiese siektes te voorkom, en verduidelik die skade van aborsie. Bel vir gereelde ginekologiese ondersoeke en om 'n spesialis te sien wanneer jy swanger is.
Pasiënte met gediagnoseerde siektes word bykomende aanbevelings oor verdere gedrag gegee om so gou moontlik te herstel. Elke besoeker word aan inligting oor kankervoorkoming bekendgestel.
Vroue van die ouer ouderdomsgroep word vertel van die eienaardighede van die verloop van menopouse en menopouse, higiënekwessies in hierdie tydperk word wyd gedek, maatreëls word aanbeveel vir die voorkoming van ouderdomverwante ginekologiese siektes, insluitend kanker.
Werk met swanger vroue word gedurende die hele tydperk van die geboorte van 'n kind uitgevoer.’n Vrou word ingeboesem met kennis oor gedrag, vaardighede wat bydra tot die gesondheid van die moeder en kind, die behoud en suksesvolle oplossing van swangerskap. Spesialiste individueel en in kollektiewe lesings praat oor gedrag tydens bevalling, in die postpartum periode, verskaf kennis oor die versorging van 'n baba vanaf die eerste ure van sy lewe, bevorder borsvoeding.voer.
Verwagtende moeders kry gedrukte materiaal, wat inligting oor higiëniese gedrag in elke tydperk van swangerskap en bevalling sistematiseer. Opvoedkundige werk word ook met die vrou se familielede gedoen, hoofsaaklik met die toekomstige pa.
Onderwys in kinderinstellings
In kinders se mediese instellings word sanitêre en opvoedkundige werk saam met ouers, ander familielede uitgevoer, asook 'n stel aktiwiteite wat ontwerp is vir skoolonderwysers en voorskoolse onderwysers.
Doelwitte sluit in:
- Verspreiding van kennis oor kindergesondheid.
- Vorming van die behoefte vir jaarlikse mediese ondersoeke van die kind.
- Vorming van gereedheid om mediese hulp te soek, asook die streng implementering van die dokter se aanbevelings vir die spoedige herstel van die kind.
- Inbring van kennis en vaardighede om optimale lewensomstandighede te skep wat bydra tot die gesonde ontwikkeling van die kind.
- Oproepe om gesonde higiënegewoontes by kinders te ontwikkel.
Die kern van die higiëne-opvoeding van die gesin is die volgorde van die aanbieding van die nodige kennis om die gesondheid van kinders te verseker. 'n Individuele gesprek van 'n spesialis word ondersteun deur gedrukte materiaal wat die nodige kennis met betrekking tot die kenmerke van die kind se liggaam in 'n bepaalde ouderdomsperiode uiteensit.
'n Memo vir ouers kan afgehaal wordaanbevelings oor voeding, daaglikse roetine, versorging, fisiese aktiwiteit, verhardingsprosedures. Die onderwysstelsel sluit in dekking van die behoefte aan professionele ondersoeke, geskeduleerde inentings, die implementering van al die aanbevelings van die behandelende geneesheer, ens.
