Gesondheid is die belangrikste, die broosste, die nodigste waarde in die lewe van enige persoon. Die feit dat nie almal ten volle bewus is van die belangrikheid van 'n gesonde liggaam nie, doen geensins afbreuk aan die belangrikheid daarvan nie. Op die oomblik neem mense met goeie gesondheid en die afwesigheid van pynlike sensasies en siekteveroorsakende toestande dit baie ligtelik op. Dit is nie verbasend nie: niks maak seer nie, niks bekommer nie – daar is dus niks om oor na te dink nie. Maar dit geld nie vir diegene wat reeds siek gebore is nie. Hierdie ligsinnigheid word nie verstaan deur diegene wat nie toegelaat is om gesondheid en volwaardige normale lewe te geniet nie. Dit is nie van toepassing op mense met serebrale gestremdheid nie.
Die kern van die diagnose van serebrale gestremdheid
Infantiele serebrale gestremdheid (ICP) is 'n chroniese siektewat nie aan die progressiewe groep behoort nie, maar konstante en gereelde behandeling vereis as gevolg van patologieë van die brein, in sy korteks of subkortikale areas, stam of kapsules. Hierdie siekte manifesteer hom hoofsaaklik in die gedeeltelike fisiese en intellektuele-sielkundige mislukking van 'n persoon, sowel as die onvermoë om sy liggaam ten volle te beheer. Hierdie mislukking word verklaar deur die feit dat die pasiënt se brein nie 'n sein na die spiere stuur vir motoriese aktiwiteit nie, dus kan hy die meeste van sy bewegings nie beheer nie. Die rede vir so 'n diagnose is dikwels abnormale intra-uteriene ontwikkeling, bevalling met komplikasies, geboortehipoksie of versmoring, sowel as endokriene of aansteeklike siektes wat die moeder van 'n siek baba tydens swangerskap ondervind. Kinders met serebraal gestremde begin later hul koppe vashou, van hul rug na hul maag omrol, sit, loop. Te veel van hulle kan nie loop nie, reeds in hul volwasse stadium.
Maar daar is een positiewe ding in hierdie hele hartseer verhaal: serebrale gestremdheid is nie 'n sin nie. Daar is baie verskillende metodes, terapeutiese maatreëls, verskeie mediese metodes wat bydra tot die gedeeltelike herstel van die kind se gesondheid en hom nader aan die normale lewe bring.
Tydige beroep van die ouers van 'n kind met serebraal gestremdheid om 'n neuroloog vir advies kan bydra tot hul vroeëre ingryping in die verloop van die siekteproses en die rehabilitasie van die betreurenswaardige gesondheidstoestand van die baba deur die implementering van sekere prosedures. staan nie op nieplekmedisyne bied allerhande maniere om die welstand van 'n kind met hierdie diagnose te verbeter in die vorm van masserings, terapeutiese oefeninge, klasse oor spesiale simulators, fisioterapie, magnetoterapie, elektrorefleksterapie, Bobath-terapie, die Voight-metode, klasse met spraakterapeute en sielkundiges, die gebruik van hulptoerusting. En nie die laaste plek in hierdie ketting word beset deur terapeutiese fisiese kultuur (oefenterapie) vir serebrale gestremdheid nie.
Terapeutiese fisiese kultuur
Dit is geen geheim dat sport die sleutel tot 'n gesonde liggaam en 'n gesonde gees is nie. Sport gee 'n persoon die geleentheid om aktief tyd aan die beweeg te spandeer, alle spiergroepe te ontwikkel, 'n hupstoot van energie en krag te kry, hul liggaam esteties pragtige kurwes en vorms te gee, hulself in 'n goeie bui en 'n goeie gees te hou. Jy kan eindeloos die voordele lys van sport speel, asook alle soorte sportaktiwiteite noem. Maar 'n spesiale plek in hierdie lys moet aan fisioterapie gegee word.
Oefenterapie is 'n kompleks van spesiale terapeutiese tegnieke met die gebruik van fisiese oefeninge wat help om die toestand te verbeter en die gesondheid van pasiënte en gestremdes gedeeltelik te herstel, sowel as wat gebruik word as 'n profilakse teen moontlike siektes. Fisioterapie self word beskou as 'n mediese dissipline met pedagogiese kenmerke, aangesien dit nie net die uitvoering van geïsoleerde fisiese oefeninge is nie, maar ook die opvoeding in die pasiënt van selfvertroue en vertroue dat sukses sal kom en gesondheidsal terugkeer. Dit is nie verbasend dat as een van die rehabilitasiemetodes in die geval van kinders met serebrale gestremdheid, dit juis die stel oefenterapie-oefeninge vir serebrale gestremdheid is wat gebruik word. Die ouers van 'n ongelukkige baba is immers gereed om enige aktiwiteit te doen, alle moontlike gimnastiekkomplekse te volg en allerhande soorte terapie te ondergaan net sodat hul kind ten minste gedeeltelik die vreugde van 'n vol lewe voel.
Die waarde van terapeutiese oefeninge vir serebrale gestremdheid
Wat is die eienaardigheid van die invloed van oefenterapie-oefeninge in serebrale gestremdheid? Wat veroorsaak remissie van individuele spiergroepe in die liggaam van 'n kind wat deur serebrale gestremdheid geraak word? En hoe werk die kompleks van oefenterapie vir serebrale gestremdheid? Om hierdie vrae te beantwoord, moet jy verstaan wat die doelwitte, doelwitte en beginsels van die metode van fisiese terapie is, wat help om die gesondheid wat die baba verloor het in die voorgeboorte-, geboorte- of postnatale tydperk te rehabiliteer.
Die hoofdoel van oefenterapie vir serebrale gestremdheid by kinders is om die vermoë van vrywillige inhibisie van bewegings te ontwikkel, asook om spierhipertonisiteit te verlaag, motoriese koördinasie te verbeter en amplitudebewegings in die gewrigte te verhoog. Vir kinders wie se spieraktiwiteit geïnhibeer word en hulle nie fisies normaal laat funksioneer nie, is dit 'n baie belangrike aspek van rehabilitasie.
Die take van die oefenterapiekompleks vir serebrale gestremdheid sluit verskeie hoofareas in:
- implementering van 'n herstellende en genesende effek op die liggaam;
- help om die gesondheid van die liggaam te herstel;
- normalisering van bloedsirkulasie en metabolismestowwe in die geaffekteerde area;
- volledige of gedeeltelike vereffening van metaboliese en neurovaskulêre afwykings;
- voorkoming van adhesies in die area tussen nabygeleë weefsels en senuweeskedes;
- vervanging van reeds gevormde adhesies met die aanpasbaarheid van weefsels by hierdie soort formasies deur spesiale oefeninge;
- versterking van swak spierweefsel;
- ontwikkeling van koördinasie van bewegings;
- help in die stryd teen gepaardgaande anomalieë - kromming van die ruggraat, verswakte mobiliteit, ensovoorts.
En hierdie lys is nie finaal nie. Metodes van oefenterapie vir serebrale gestremdheid maak voorsiening vir die konstruksie van 'n stel oefeninge oor die beginsels van reëlmaat, sistematiteit, kontinuïteit van klasse, 'n individuele benadering tot elke pasiënt, met aandag aan sy ouderdom en geestelike ontwikkeling, met inagneming van die erns en stadium van die siekte. Al hierdie aspekte saam bepaal vooraf 'n positiewe resultaat van die prosedures, wat die belangrikheid van hierdie soort fisiese terapie bepaal vir kinders met afwykings van die senuwee- en geestelike stelsels.
Soorte oefeninge
Wat is die hoofvariasies van oefenterapie-oefeninge vir serebrale gestremdheid gebaseer op die rehabilitasie van pasiënte?
- Vaste posisie - 'n model van terapeutiese oefening gebaseer op die fiksasie van ledemate in 'n spesiale spalk of spalk.
- Spierstrek - behels swaai in alle gewrigte van die ledemate met 'n amplitude van ossillasie wat ontwerp is vir 'n geleidelike toename.
- Spierontspanning -maak voorsiening vir alternatiewe fiksasie van arms en bene om die aantal onwillekeurige bewegings wat deur 'n siek kind uitgevoer word te verminder, asook om die verhoogde toon te verswak.
- Walking - maak dit moontlik om die motoriese apparaat te ontwikkel vir hoër moontlikhede in beweging.
- Oefeninge met stimulasie van spieraktiwiteit en spierinhibisie - is alternatiewe fleksie-verlenging van die gewrigte met parallelle spiermassering.
- Incline climbing - word saam met 'n instrukteur uitgevoer en gee jou die geleentheid om, sover moontlik, die abs- en beenspiere te oefen, balans te behou en balans te handhaaf.
- Uthouoefeninge.
Oefenterapie om die motoriese apparaat te aktiveer
In die kompleks van oefenterapie-oefeninge vir kinders met serebrale gestremdheid, word prioriteitsoefeninge verskaf vir die belangrikste area van rehabilitasie - die motoriese apparaat. Inderdaad, baie kinders met serebrale gestremdheid is nie in staat om te loop nie, hulle het hulp nodig, hulle moet dit geleer word. In gevalle waar die sentrale of perifere senuweestelsel beskadig is, kan daar 'n probleem wees met die beweging van die boonste of onderste ledemate. Hierdie probleem word in medisyne na verwys as tetraparese. Ten einde die motoriese en koördinasievaardighede van kinders met gestremdhede te versterk, asook hul mate van beheer oor hul eie optrede te verhoog, word toepaslike gimnastiekoefeninge verskaf.
- In die beginposisie, terwyl hy op sy hakke sit, probeer die baba kniel onder die invloed van die instrukteur se bewegings (ofouer) wat die kind aan die skouers neem en hom parallel aan die heup hou.
- Sit op sy knieë, onder die invloed van die bewegings van 'n volwassene wat hom in die okselsone hou, begin die kind van kant tot kant beweeg om sy liggaamsgewig op een been te kan oordra. Terselfdertyd probeer die baba om die tweede been van die steun self af te skeur en sy arms na die kante te sprei.
- Draai na 'n klein pasiënt met serebraal gestremde wat op 'n stoel sit, 'n oefenterapie-instrukteur in die persoon van 'n spesialis of 'n ouer maak sy bene met sy eie op die vloer vas en vat hom saggies aan die handvatsels. Terselfdertyd word die hande vorentoe en op getrek om die kind die geleentheid te gee om te leer om op sy eie op te staan.
- In die aanvanklike staande posisie word die kind se voete met hul voete na mekaar in een lyn een vir een geplaas, die volwassene se hande word liggies eers in die rug gedruk, dan in die bors - dit is hoe die baba ontwikkel die konsep om balans te handhaaf.
- In 'n soortgelyke aanvanklike posisie moet jy probeer om die kind na die kante te swaai sodat hy op sy eie 'n tree probeer gee.
Soortgelyke oefenterapie-oefeninge vir kinders met serebrale gestremdheid kan die baba se motoriese aktiwiteit verhoog en hom 'n kans gee om te leer loop.
Oefenterapie vir die studie van gewrigte
Dit is ewe belangrik om die kind te leer om sy bewegings te beheer en sy gewrigte te versterk. Die eienaardigheid van hierdie oomblik lê in die feit dat kinders met serebrale gestremdheid gekenmerk word deur pyn in die gewrigte, konvulsiewe pyn en verwante patologieë. Om die gewrigte van die ledemate te ontwikkel, benodig jylet op 'n aantal oefenterapie-oefeninge wat daarop gemik is om hulle in serebrale gestremdheid te versterk.
- Die beginposisie van die kind lê op sy rug. Een been ontbuig en word deur 'n volwassene onder sy eie gewig van die liggaam of onder die ondersteuning van die arm vasgemaak, en die tweede buig geleidelik by die knie. Terselfdertyd word die bobeen soveel as moontlik teen die maag gedruk, waarna dit glad teruggetrek word na sy oorspronklike posisie.
- Die beginposisie van die baba lê op sy sy. Die knie word gebuig gehou, die heup word om die beurt teruggetrek en dan teruggekeer na sy oorspronklike posisie.
- Die primêre posisie van die liggaam staan na die tafel reg langsaan. Dit is nodig om die maag daarteen te leun sodat die bene vrylik hang, waarna hulle om die beurt reguit maak, die knieë reguit maak, en dan terugbring na 'n opgeskorte toestand.
- Lê op sy rug, die kind, met die hulp van 'n volwassene, buig die been by die knie, waarna dit, indien moontlik, dit so egalig moontlik reguit maak.
- Om 'n kind met serebrale gestremdheid op sy maag te sit, sit 'n volwassene of instrukteur 'n roller onder sy bors, waarna die baba aan die arms vasgehou word, die boonste deel van sy lyf oplig, skielik en veerkragtig bewegings maak en af.
- Die beginposisie van die baba lê op sy rug. Die arms word by die elmboog gebuig sodat die gesig roerloos bly en na die kant gedraai. Daarna help 'n volwassene om die kind se ledemaat te buig en sy kop in die ander rigting te draai.
Oefening om te strek
'n Stel oefenterapie-oefeninge vir kinders met serebrale gestremdheid vir strek help ook om buigsaamheid te verhoog. Dit laat jou toe om die vlak te verminderdie erns van die patologiese toestand van die rug en ruggraat, verbeter die toestand van die aangetaste rugmurg, sowel as sy senuwee-eindpunte. Boonop laat hierdie soort oefenterapie vir kinders met serebrale gestremdheid jou toe om die spiere van die ledemate te versterk, wat natuurlik meer selfversekerde bewegings van die arms en bene beïnvloed.
- Die kind moet in die beginposisie op die vloer sit sodat die bene reguit is, en die bolyf, saam met hulle, skep 'n regte hoek en is loodreg op die vloer. As hy uitasem, moet die baba probeer om af te buk sodat hy sy tone met sy vingers kan bereik. Terselfdertyd is die hulp van 'n oefenterapie-instrukteur vir kinders met serebraal gestremdheid in hierdie oefening dat hy help om die liggaam nog laer te laat sak, wat sagte druk op die rug maak sodat die kind se voorkop ook aan die bene raak.
- Om in die bui posisie te wees, strek die kind sy arms langs die lyf. Dan draai hy sy hande na die vloer en fokus daarop. Geleidelik rus die baba op sy hande en lig sy bors bo die vloer, oefen die baba die strek van die bisepsspiere, wat opstote van 'n gesonde persoon naboots. 'n Volwassene moet verseker dat die kind nie sy kop teruggooi nie, en dat sy asemhaling selfs kalm is.
- Die volgende oefening herinner aan die onderste druk met bene teruggegooi in die kompleks van oefeninge vir 'n gesonde persoon. Beginposisie - 'n kind met serebrale gestremdheid lê op sy rug, arms uitgestrek langs die liggaam. Met die telling van "een" lig hy sy reguit bene stadig en glad bo sy kop en bring hulle agter sy kop op, raak die vloer bokant sy kroon met sy tone en buig hulle nie inknieë, ten koste van "twee" bring hulle net so stadig terug na hul oorspronklike posisie. Dwarsdeur die oefening beheer 'n volwassene die proses en maak seker dat die hande nie van die vloer af kom nie.
- Beginposisie – sit op die vloer met bene uitmekaar. Die eerste beweging is die buiging van die regterbeen sodat sy hak die binnebeen van die linkerbeen raak, die tweede beweging is die nadering van die voet van die linkerbeen na die kniegewrig van die regterbeen. Na die uitvoering van hierdie manipulasies, word die beweging van die regterhand na die linkerknie uitgevoer in 'n omtrek met die ondersteuning van die linkerbeen, en die beweging van die linkerhand beweeg dit na die teenoorgestelde kant van die middel agter die rug. Die volwassene draai die kind se kop na links en kantel dit sodat die ken aan die linkerskouer raak. Terselfdertyd bly die regterknie voortdurend in 'n posisie wat teen die vloer gedruk is.
So 'n stel oefenterapie-oefeninge vir kinders met serebrale gestremdheid, wanneer dit gereeld elke dag uitgevoer word, dra by tot 'n aansienlike verbetering in die toestand van 'n klein pasiënt. Sulke remediërende gimnastiek is veral effektief in die geval wanneer dit op 'n vroeë stadium van die kind se grootwording uitgevoer word. En hoe gouer hoe beter.
Oefening vir ontspanning
Dit is opmerklik dat oefeninge in oefenterapie vir serebrale gestremdheid by volwassenes, sowel as by kinders, bydra tot die rehabilitasieproses. Maar by volwassenes gebeur dit baie stadiger as by kinders, aangesien die kinders se liggaam baie meer smeebaar is. Daarom is dit onmoontlik om uit te stel met oefenterapie vir serebrale gestremdheid by kinders.
Omdat 'n algemene simptoom van serebrale gestremdheid ernstige spierhipertonisiteit is, medisynedaar is spesiale oefeninge om hulle te ontspan.
- Om die arms en bene van 'n siek kind te laat rus, moet hy op sy rug op die vloer lê, waarna die ledemate aan die een kant in 'n stilstaande toestand vasgemaak moet word, terwyl gewigsmiddels gebruik word wat kan uit sandsakke gebou word.
- Die vrye arm aan die ander kant van die liggaam moet by die elmboog gebuig wees, terwyl sy voorarm hom help om die volwassene vas te hou wat terapeutiese oefeninge doen. Die arm bly in hierdie posisie totdat 'n afname in spiertonus gevoel word. Daarna help die volwassene die kind om die hand te skud, buig dit periodiek, draai dit en beweeg dit van kant tot kant.
- Doen dieselfde met die been. Terwyl die vaste ledemate van die een kant die kind se maag raak, help 'n volwassene hom om sy skenkels vas te hou en sy bene in die heupgewrig te beweeg sodat hy sirkelbewegings kan maak om die spiere van die been te rek. Gevolglik wissel die bene afwisselend.
Oefening vir asemhaling
Die oefenterapiestelsel vir serebrale gestremdheid maak voorsiening vir 'n remissieproses slegs as dit gereeld uitgevoer word. Die skedule van die opleidingsprogram moet daagliks, dag na dag, aktiwiteite in die pasiënt se vrye tyd insluit. Slegs gereelde gimnastiek en konstante oefeninge sal die fisiologie van 'n siek kind in 'n min of meer aanvaarbare vorm kan herstel. Daarom is dit onmoontlik om die daaglikse frekwensie van komplekse terapie vir serebrale gestremdheid te verwaarloos.
Oefenterapie vir serebrale gestremdheid maak onder andere ook voorsiening vir die vermoë om korrekhaal asem.
- 'n Volwassene wys die kind hoe om die korrekte diep asem in en uit te haal deur beide die mond en die neus. Om dit te doen, kan jy hulptoerusting in die vorm van balle, rubberspeelgoed, seepborrels gebruik.
- Die instrukteur spreek vokaalklanke uit, óf verlaag óf verhoog die volume van sy stem. Die kind moet na hom herhaal. Jy kan hierdie oefening afwissel met sing of koperblaas speel.
- 'n Standaardoefening om die respiratoriese proses te herstel, is om jou arms bo jou kop op te lig en jou longe met lug te vul wanneer jy met 'n volle bors inasem, asook om jou arms te laat sak terwyl jy uitasem. Jy kan die oefening bemoeilik deur 'n deel van die uitaseming te gebruik met onderdompeling van die pasiënt se kop in water.
Baie skemas van werk in oefenterapie met serebrale gestremdheid is ontwikkel deur mediese werkers van verskeie instellings van die ooreenstemmende aard in die hele Russiese Federasie. Een hiervan kan beskou word as die Samara-rehabilitasie-kindersentrum "Utenok". Hier word kinders met verskeie siektes, insluitend serebrale gestremdheid, ontvang. Dus, 'n fisioterapie-afrigter en 'n kind met serebraal gestremdheid in Samara kan perfek 'n gemeenskaplike taal vind om tyd saam in een van die twee swembaddens deur te bring, vir terapeutiese massering, fisioterapie-oefeninge, hidromassering, kruie-aromaterapie, opvoedkundige speletjies op die water.
oefenterapie in speloefeninge
Soos vroeër genoem, moet die opleidingsprogram vir kinders met serebrale gestremdheid die werk van 'n volwassene met 'n kind elke dag, al sewe dae per week, insluit. Maar afgesien daarvan het jy nodigneem die rasionaliteit van die toegepaste vragte in ag, want die kind moet ook rus. Die berekening van die vragte wat as basis in die oefenterapiekompleks vir kinders met serebrale gestremdheid geneem word, moet gebaseer word op die ouderdomsfaktor, liggaamsgewig en lengte van die siek kind. Daarbenewens is dit nodig om die graad van die aangetaste psige en fisiologie in ag te neem, want serebrale gestremdheid self bevat 'n groot aantal variëteite met verskillende grade van erns. Hoe meer die geval verwaarloos word, hoe meer gereeld en selfgeldend moet die opleiding wees, maar dit moet met die grootste sorg uitgevoer word en slegs met 'n verteenwoordiger van medisyne. Terselfdertyd is massering in oefenterapie vir serebrale gestremdheid ook geskik vir sommige van die kinders, en waterprosedures is ook geskik vir sommige - alles is hier baie individueel, afhangend van die spesifieke geval van die verloop van die siekte.
Baie kinders hou van die spelmetode om met instrukteurs te werk. Speloefeninge in oefenterapie vir serebrale gestremdheid bied nie net die doeltreffendheid en doeltreffendheid van die proses nie, maar laat jou ook toe om die kind te interesseer en hom die geleentheid te gee om te ontspan. In hierdie geval kan spesifieke hulptoerusting gebruik word in die vorm van toestelle wat die pasiënt op sy voete ondersteun, allerhande fitballs, sagte modules, kussings en ander toerusting. Watter speletjies kan hier ingesluit word?
- "Towervernietiging" - die speletjie maak voorsiening vir 'n hoop sagte speletjie-toestelle en sirkels een bo-op die ander in nabootsing van die bou van 'n toringstruktuur. Terselfdertyd kan 'n volwassene 'n kind help om so 'n gebou te bou, en hy moet dit self vernietig - dit is die hoofdoel van die spel, om te leer hoe om pogings aan te wend ombreek deur die "kussing" verdediging van die illusie toring.
- "Kom uit die puin" - so 'n speletjie-oefening behels ook die kind se gebruik van moeite, net nou nie in die lopende "aanval op die toring" nie, maar in 'n liggende posisie met blokkasies van kussings. Die doel van die kind is om uit die gesimuleerde puin te kom.
- Jackknife is 'n wonderlike strek- en buigsaamheidspeletjie vir 'n kind met serebrale gestremdheid. Die essensie daarvan lê daarin dat die kind die rol van 'n gevoude mes speel wanneer hy die posisie van 'n "embrio" op die vloer inneem en sy arms om sy bene gebuig by die knieë vou. By die telling van "een" gaan die mes oop - die kind strek sy bene en arms so ver moontlik uitmekaar en bly so op sy sy lê totdat hy by die telling van "twee" nie hoef terug te keer na sy oorspronklike posisie nie. Die oefening word teen 'n matige pas gedoen.
- "Wors" - 'n snaakse speletjie met die aanvanklike posisie wat op jou rug op die vloer lê. 'n Volwassene in die gesig van 'n ouer of instrukteur neem die krummels aan die enkels, draai hom saggies aan die bene, asof met hefbome, nou in een rigting, dan in die ander. Terselfdertyd neem die pas geleidelik toe.
Baie verskillende speelprosedures en fisioterapie-oefeninge kan as voorbeeld genoem word – hulle is almal net op een resultaat gemik. Hierdie resultaat is 'n gedeeltelike herstel van die baba. Gedeeltelik omdat die nederlaag van menslike gesondheid met serebrale gestremdheid plaasvind nie net in terme van fisiese versteurings, maar ook sielkundige. En dit is onmoontlik om menslike sielkunde met terapeutiese oefeninge te beïnvloed in die mate wat die liggaam dit vereis.
